我校深入推进办学思想大讨论，奋力开创高质量发展新局面

4月15—17日，学校以“锚定目标，理清思路，守正创新，推动学校高质量发展”为主题，在图书馆204会议室召开三场办学思想讨论专题研讨会。校长张强、学校党委书记兼督导专员刘友坤、副校长徐祥、副校长袁志、党委副书记张广金、校长助理张屹分场次参与办学思想大讨论专题研讨会。校属各单位负责人结合自身的理解和思考，围绕本单位“十四五”发展规划的重要目标完成情况、“十五五”发展规划主要发展目标，以及对《办学思想要点表述（讨论稿）》的修改意见等三个主题，展开了深入的讨论和交流。专题研讨会由张强校长主持。

学校办学思想大讨论活动现场

4月15日下午，教务处、教学评估与质量监控中心、发展规划处、创新创业学院、产业学院等单位正、副职，二级学院正、副院长和党委书记，全体学术委员会委员参与大讨论。与会各单位负责人依次结合讨论会主题要求和本单位实际情况进行发言。各学院院长们围绕学科专业建设、实验室建设、师资队伍建设、创新创业能力培养、校企合作与产教融合等20多个方面详细阐述了学院在“十四五”发展规划期间相关工作的实施情况，以及“十五五”发展规划期间的发展目标，针对《办学思想要点表述（讨论稿）》提出了关于总体目标定位、办学特色、教育理念等方面的修改建议。各教学管理部门负责人通过一系列详尽的数据，展示了学校在“十四五”发展规划期间学科专业建设、教学科研、产教融合等方面工作取得的显著成效。他们表示，在“十五五”发展规划期间，为了切实推进学校本科教学工作合格评估的开展，更有效地落实以教学为中心的理念，必须要围绕相关指标体系切实开展学科专业建设，建设高质量的教学科研平台、优化管理机制、强化教学科研团队建设，并且深化产教融合，提升育人成效。

刘友坤书记指出，在推进学校教育事业高质量发展的过程上，各二级党组织必须深刻理解自身的重要角色，并恪尽职守。在“十五五”规划的发展阶段，各级党组织及其负责人要正确行使好意识形态的领导权、重大决策的参与权、党建工作的主导权和办学方向的监督权，持续强化教育教学的中心地位，要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以更加坚定的政治自觉、更加强烈的历史担当，加强思想引领，确保校园安全稳定，为学校事业的高质量发展提供坚强保障，致力于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“办学思想的诸多方面需在日常工作中得到体现，必须深入理解这些理念，并明确知晓如何实践，以及具体的工作成效。”徐祥副校长从办学目标、办学定位、课程教学、教学系统、学生中心等几个方面，分享了他对办学思想的深刻见解。他强调，在“十五五”发展规划期间，各学院、相关部门一定要围绕办学思想的核心要点以及本科教学工作合格评估的具体要求进行深入思考，制定好规划图和目标路线表，要明确好如何确保这些目标的实现，并有效地展示成果。

“今天的大讨论很成功，大家积极探讨了各自单位的问题，以及办学思想的目标、思路和措施，彼此之间要相互学习，深入思考。”张强校长表示，各单位也应立即在内部启动办学思想大讨论，确保广泛动员，全员积极参与，务必让师生充分理解学校开展办学思想大讨论的重要性；要精心组织，制定出各具特色的实施计划，确保师生有充分的机会表达自己的观点；要有效引导，确立讨论主题，引导师生围绕主题 进行表达和交流。他强调，各单位要通过办学思想大讨论，凝聚共识、凝聚队伍、凝聚力量，助力学校高质量发展。

第一场讨论会现场

4月16日上午，第二场办学思想大讨论会召开，各行政教辅部门正、副职，继续教育学院院长参与大讨论发言。各业务单位主管结合本单位中心业务模块工作作发言，阐述了“十四五”期间如何统筹谋划并主动作为，在强化管理、完善制度、加大投入、提升服务等方面发力，保障学校人、财、物等各项工作的平稳推进。他们表示，在“十五五期间”将紧密围绕学校的整体部署和教学中心任务，专注于合格评估和特色发展的目标，凝聚全校合力，打造特色品牌，确保规划目标的顺利实现，服务师生、服务教学、服务学校发展。他们针对《办学思路要点表述（讨论稿）》中涉及的发展决策咨询机构、民主管理监督以及建言献策、教学中心地位等方面，提出了各自的见解和修改建议。各部门表示，要深刻领会学校领导在办学思想大讨论动员大会上的讲话要义，在接下来的工作中结合部门职责抓好落实，确保将办学思想大讨论的成果有效转化为实际工作成效。

校长助理张屹重点对《办学思路要点表述（讨论稿）》中有关学校定位、学科专业特色，以及学校发展规划等办学理念的核心要点方面提出见解和思考。他表示，产教融合作为应用型办学的一个重要特色，各单位要确保在人才培养的过程中充分融入产教融合的理念；目前校内办学资源覆盖面广，各业务部门要有资源管理和整合意识，学校层面也应将诸如信息化建设等各类资源有机融合，形成不同层级、不同类别和安全级别的知识库，AI赋能教育事业发展。

袁志副校长表示，全校参与办学思想大讨论是至关重要的，这不仅有助于明确各部门具体工作的方向，让全校师生充分理解学校的办学思路，确保能够清晰地思考并阐述这些基本概念。他围绕应用型、特色化、高质量办学等关键词，分享了自己对于《办学思路要点表述（讨论稿）》中相关条款的见解。袁志强调，目前学校正面临本科教学工作合格评估、双校区办学等重大事项的关键节点，各部门必须摒弃畏难情绪，提升发现与解决问题的能力，通过深入的办学思想大讨论，找到解决困扰高质量发展的问题的途径。

张强校长要求各单位在本轮大讨论结束之后，迅速进行归纳整理，优化征求意见稿，并明确学校层面关于办学思想大讨论的后续计划。各部门对于《办学思路要点表述（讨论稿）》有深入思考，接下来需要在实际工作中抓好实施。他强调，所有行政教辅部门要围绕学校高质量发展这一目标，深入思考在管理上、职能上怎么去体现学生中心、教学中心。要将工作重心立足在服务教学单位发展上，无论是师资队伍建设、财务管理、招生就业质量、教学实验场地建设还是信息化建设，最终都必须坚持以以学生为中心、教学为中心，助力学校应用型人才培育这一目标。

第二场讨论会现场

4月17日下午，各二级学院书记，党委办公室、党委宣传部、学生处、保卫处、团委等单位正、副职参与了第三场大讨论。与会人员针对《办学思路要点表述（讨论稿）》的表述，就人才培养目标定位、学校规划、领导体制、人才培养策略等关键议题方面，分享了对办学理念的深刻见解。各二级学院党委书记深入探讨了基层党组织党建品牌建设、在服务教学中心工作中扮演的角色，强调党组织应在学风建设、学科发展、课程改革、产教融合服务社会等领域发挥作用，激励党员教师积极投身学校教学改革，并鼓励学生党员在学风建设和学校品牌建设中发挥积极作用。各职能部门深入探讨了学校党建及群团工作、学校品牌建设、思想政治工作、安全稳定工作、校园文化建设工作等在“十四五”期间的实施情况及所面临的挑战，针对《办学思路要点表述（讨论稿）》的部分内容提出修改建议，并就学校“十五五”期间相关工作计划进行说明。

张广金副书记指出，在面对新形势和新要求时，学生工作团队和学生干部队伍应积极主动，精确地发挥作用，切实抓好日常管理和提供优质服务，增强教育意识和发展意识，以助力学校实现高质量发展。他强调学风建设是重中之重，需要持续地总结和反思，要准确识别关键问题和普遍性问题，通过创建良好的学习环境和建立长效的制度，充分发挥各学院的主导作用，增强主动性，确保全校师生同心协力，共同推进学风建设，进而形成良好的的学风校风。

刘友坤书记强调，各级党组织要牢固树立党建引领学校高质量发展的意识，并精准定位工作突破口，确保党建工作有为有位，破除党建工作与学校中心工作双融双促的困境。全校各级党组织及其负责人要切实做到“把握1个方向、明确2个责任、坚持3个领导、处理4个关系、培养5种能力、抓好6项工作”，做到党建服务中心工作看得见、摸得着、融得进。党务干部要“讲格局、稳心态”，必须坚守基本的政治方向，明确党组织的主体责任和书记的第一责任，有效的领导思想政治工作、意识形态工作以及群团组织，妥善处理好各类关系，提升政治能力、协调能力、团结能力、应对处置突发事件的能力以及学习研究的能力。同时，要抓好党务干部队伍的建设、思想政治工作的深化、群团组织工作的推进、党建与学校中心工作的融合、党建品牌的打造以及学校安全底线的维护工作。

第三场讨论会现场

张强指出，近年来，学校的党建工作亮点突出，打下了很好的基础，也取得了很好的成效。然而，在新的形势下，仍需提出更高标准。当前的挑战在于党建工作与学校中心工作的融合程度还需要增强，各级党组织要结合办学思想大讨论，思考“怎样从党建的角度保证办学目标的实现”“党建如何引领高质量发展”。在日常工作中，各学院党委书记应密切关注学院的高质量发展举措及成效，必须追求卓越、立足实际，并寻找具体的切入点以实现融入。

张强校长讲话

张强强调，校属各单位在接下来的第二轮办学思想大讨论中，仍要围绕“人才兴校、学科强校、特色发展、学生中心”四大理念开展，要强化“追求一流、改革创新、补强短板、锚定目标”的意识，大讨论中要聚焦“人才培养、本科教学合格评估、学校发展”等三个方面。各单位要凝聚共识，凝聚队伍，凝聚力量，扎实推进办学思想大讨论走深走实，为学校“十五五”规划的顺利实施提供有力支持，为学校在新的发展阶段迈向新的发展高度提供强大动力。

（组稿：党委宣传部 摄影：冯瀛瑞 黄依妍 赵晋希 初审：房小铃 复审：钟志坚 审定：胡争 ）