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2025年全国大学生英语竞赛省级决赛中，广州软件学院外国语学院蓝楚婷、数字传媒学院郭奕蔓、网络空间安全学院陈志杰和数字经济与管理学院彭燕琳等4名学子斩获省级奖项一等奖，再次彰显广软学子在英语综合能力上的卓越表现。优异成绩的背后，是科学的学习方法与积极的心态支撑。近日，记者走进这群“英语达人”，听他们分享如何将枯燥的备考转化为趣味学习，用“玩”的心态突破四六级难关。
比赛合影
高效学习法：技巧与坚持并重
“阅读不需要全篇看完，抓住逻辑词就能锁定主旨！”蓝楚婷直言备考需“对症下药”。她认为，面对四六级阅读题，重点分析段落间的转折关系，如“but”“however”等信号词，可快速定位答案。此外，她强调真题精练的重要性：“每天精读一篇真题，积累词汇和语法，质变会在考场上自然发生。” 蓝楚婷还从听力突破的角度支招：“精听真题，一句句对照原文，听多了会发现‘叽里呱啦’的音频突然变清晰了。”她提醒，听力练习需长期坚持，“临时抱佛脚只会在考场上手足无措。”
蓝楚婷同学的英语学习照片
郭奕蔓则从兴趣出发，将影视剧融入学习：“周末看一部英文电影，刻意屏蔽中文字幕，逼自己‘磨耳朵’。”她笑称，虽然观影时记不住所有表达，但“海马体会悄悄帮你积累语感”。对于写作，她反对模板化：“模板能救急，但高分作文要靠模仿范文的好句式。”蓝楚婷建议：“多拆解高分范文，把别人的亮点变成自己的武器。”
陈志杰同学学习照片
四六级考试中，听力难度不容小觑。陈志杰提议平时应勤“磨耳朵”，多听多练。精听后像拆盲盒一样逐句分析原文和答案，这招虽耗时，但效果超惊艳！在写作方面，陈志杰认为多参考范文，将句式多样性和同义替换等小妙招收入囊中，可提升文章格调。
“写作方面，积累是关键。日常得像小松鼠囤松果一样，积累各类话题的精妙短语、花式词汇替换和多元句型，为作文补给加料。”彭燕琳表示，灵活的词汇替换以及多变的句型改写，能为写作增添光彩。除此之外，对于翻译题型，她建议，如遇四字成语般颇具挑战的内容，莫生硬直译，而是巧妙拆解，以简洁易懂的语言诠释内涵。
备考日常：从“社死现场”到沉浸式学习
“在图书馆走廊朗读听力原文，只要你不尴尬，尴尬的就是别人！”面对“社死现场”，蓝楚婷的应对策略直击痛点。她坦言，自己常选择一楼大空地背书，“效率高，路过的同学顶多看两眼，习惯了就沉浸在自己的世界里了。”
郭奕蔓同学英语学习照片
郭奕蔓则偏爱“动静结合”的学习节奏。刷题疲惫时，她会循环播放《Something Just Like This》放松神经，或去操场跑步时默背作文模板。“考前突击背的模板全用上时，那种成就感简直‘值回票价’！”她笑道。
资源推荐：外刊与逻辑双管齐下
“外刊是突破阅读的‘秘密武器’！”郭奕蔓强烈推荐公众号“独霸上海的妖怪”和B站UP主“TinyLittleFires”。前者精选《华尔街日报》等外刊文章，搭配详细解析和音频，“睡前听一篇，耳朵和大脑一起进步”；后者则以逻辑拆解见长，“看不懂文章也能做对题，靠的就是句间逻辑。”
在四六级备考中，彭燕琳分享道，自己会借助B站丰富资源，选取TED演讲与CNN10新闻的盲听精听视频，让自己沉浸于英语原声环境，持续打磨听力感知。对于翻译能力提升，她表示，“可以抽出时间多研习《中国文化概况》，积累建筑、文化、艺术等领域的专业固定表达”，为拓宽知识边界，厚植翻译底蕴。
心态管理：“四六级可重来 人生不必焦虑”
面对备考压力，郭奕蔓的“佛系哲学”令人耳目一新：“四六级而已啦，人生中什么事可以重来？四六级就可以啊！”她鼓励学弟学妹放下焦虑，“总结不足，带着经验重新出发。”蓝楚婷也强调模拟考的重要性：“考前按题型限时训练，找到自己的节奏，考场才不会手忙脚乱。”
当备考四六级感到疲惫怎么办？彭燕琳分享了“音乐充电法”：用燃情英语歌曲舒缓紧绷神经，再切换宁静曲调快速找回专注状态，让学习“满血复活”。
在词汇积累与心态调整上，陈志杰也带来“硬核建议”：记单词就像和朋友刷“存在感”，要多背多重复，保持每日训练量；面对考试，更要稳住心态。他直言四六级不过是成长路上的小关卡，连高考都能“闯关成功”，眼前的挑战又何须畏惧？即便首战失利，也能总结经验、卷土重来，以乐观姿态迎接下次挑战！
团队力量：独行快，众行远
虽然蓝楚婷自称“独行侠”，认为一个人备考更高效，但她不否认团队的价值：“如果有搭子互相批改作文，揪出‘中式英语’，效率会翻倍！”郭奕蔓则提到，广交会志愿者、大英赛等实践机会能激发学习动力，“和志同道合的人一起进步，本身就是一种乐趣。”
彭燕琳同学学习照片
彭燕琳认为大学英语课程频次逐渐减少，为更好备战英语四六级，自主学习愈发成为主导。在她看来，将个人兴趣巧妙融入学习，是培养语感、强化听力的有效途径。此外，学习也可以结伴而行，与室友结成默契的“英语学习搭子”，备考期间彼此陪伴，共同开启刷题、看网课、背单词的奋斗模式，一起交流备考技巧，在相互鼓励中携手共进。
教学成果：以赛促学，育人为本
此次竞赛佳绩背后，是广软外国语学院“竞赛育人”理念的深耕。大学英语教研室近年来持续改革培养方案，构建“以赛促学”实践平台。指导教师王晓华表示：“我们鼓励学生将专业知识与跨文化能力结合，竞赛成绩正是教学成果的缩影。”
从“玩转”四六级到问鼎省级竞赛，广软学子用行动证明：高分不靠“内卷”，而源于科学方法、积极心态与持续热爱。正如蓝楚婷所说：“我们不是卷，是玩出高分！”未来，这群“英语达人”将继续以语言为桥，探索更广阔的世界。
（供稿：外国语学院 党委宣传部 刘少宏 谭歆頔 初审：房小铃 复审：钟志坚 审定：胡 争）