本网讯   为了提升青年教师的业务素质，强化《应用写作》课的教学质量， 6月29日上午，基础邀请学院督导专家陈水生、陈铁英指导《应用写作》教学方法。

 

督导组专家陈水生以其多年从事党务工作的实践经验告诉教师们，“文无定法，大体则有。”在公务文书教学过程中，须对《国家行政机关公文处理办法》和《国家行政机关公文格式》非常熟悉，并以此作为教学的依据。教师只有对《国家行政机关公文处理办法》里面的要求理解得非常透彻，才不至于在课堂上传递不规范的信息。

 

陈铁英教授认为，公务文书的写作要遵守一定的规范，但这些规范不断更新完善，教师要不断学习，运用最新的规范作为《应用写作》日常教学的标杆，而案例教学是公务文书教学不可少的一个环节。在案例教学中，教师应找准案例和理论知识的结合点，在分析案例过程中教师有目的性地提出一些问题，激发学生思考、讨论，从而得出正确的结论，让学生真正理解并掌握公务文书的写作方法。

 

会上，基础部焦幸安主任强调，《应用写作》是一门实用性很强的学科。在文种的筛选上要以“实用”为准则。基础部年青教师应在教学过程中多学习多体会多总结，在实践中逐步积累经验，迅速成长起来。

 

教师们认为，此次教学研讨会议不仅为中文老师搭建了一个交流的平台，也为青年教师提供了一个和谐的成长氛围。

 

 

（供稿：基础部  周志轩   编辑：许江虹）