本网讯 11月26日下午，华软学院新闻宣传培训班第四讲开讲，游戏系网络与新媒体专业周婕老师作题为“新闻采访与写作实务”的讲座。学院新闻中心记者团、各系部通讯员及学生宣传干部等参加讲座。

校园记者的职责是什么？如何当好校园记者？……对此，周婕老师围绕“校园记者的定位”“新闻与宣传”“如何发现新闻点”及“新闻采访与写作注意事项”四部分进行重点讲解。周婕老师指出，记者的主要职责是用最快速度对受众最感兴趣的事实进行有选择的报道，校园记者是师生的喉舌，针对不同活动，校园记者需要采取不同的采访方式，如口头采访、现场采访、电话采访等。

讲座现场

新闻主要包含“受众需要知道”和“受众想要知道”两部分。周婕老师谈到，真实性是新闻的生命，新闻报道必须完全真实，来不得半点虚伪。此外，新闻报道时间性很强，必须做到迅速、及时，讲究实效。语言要流畅、明白、引人入胜……简而言之，新闻写作就是要真、新、奇、短、精。而谈到新闻报道的最大弊病，周婕老师认为是新闻写作的格式化和套路化等。

新闻线索作为记者发掘题材的一种凭据，能够为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在和新闻采访的方向。如何发现新闻线索，寻找新闻来源，周婕老师表示，观察是新闻人的秘密武器，通过对周围事物和人的观察、交流和大量的阅读可以帮助记者发现更多的新闻点。

谈及新闻采访与写作，周婕老师提出四点，一是记者需要保持一定的好奇心和对新闻的敏感，学会用眼睛发现美；二是记者在选择最佳的采访对象时，要确认好采访性质；三是记者在采访时要懂得看出事物背后的本质，善于倾听并做好记录；四是记者要注重导语的写作，善于引用直接引语等语言表达，让新闻报道更加流畅且具有可读性。

讲座后，现场学生踊跃提问，周婕老师从专业角度出发，针对校园新闻记者在新闻采访与写作中的共性问题，提出可操作性建议和相关技巧，如正确选择采访对象，找准一级信源；抓住细节，问出好问题，发现新闻背后的故事等，进一步强化了大家对新闻宣传工作的认识，极大地调动了现场师生参与新闻采访与写作的积极性。

（供稿：学院新闻中心学生记者 黄韵霏 李韬弘 摄影：刘嘉钰 卢颖涛 编辑：李晓敏）