本网讯  近日，我院特聘教授张人杰、邱捷、陈剑安、刘晓明4位专家到我院指导工作。当天上午，他们分别听取了4名教师上课，其后参加了与系主任、教师代表的课堂教学座谈会，广州市教育局高教处邵国良处长、我院院长何大进、副院长徐祥、吴小强教授、教务处程道才处长等出席了座谈会。何大进院长在会上对四位教授和市教育局领导在百忙中抽时间到华软指导工作表示感谢，并向专家和市局领导通报了华软近期工作的思路和努力的方向，而课堂教学是其中的一个重要部分。

 

特聘教授在座谈会上分别进行了听课点评，并就“青年教师上好一门课的关键是什么”的问题提出了精辟的观点。

 

张人杰教授认为青年教师上好一门/节课其实就是一个好教师的标准。青年教师善于制作软件、课件，上网搜索信息，思想活跃，而当前年轻教师上好课的关键是：钻研和进行教学研究。教师可以分为三类：第一类是学问一般、教学一般，发表的论文在学术界可有可无；第二类是有学问，但不擅长教学；第三类是既有学问，又能教学。青年教师要力争做第三类教师。

 

张人杰教授

 

邱捷教授认为“青年教师上好一门课的关键”是：第一，必须有学术研究；第二，必须要投入时间和精力；第三，要与学生沟通，善待学生。青年教师要有追求，要有自己的风格。

 

邱捷教授

 

陈剑安教授认为上好课的学问很大，除了前面专家谈的因素，还需要强调的是：一、人的素质和先天条件。有些人的素质不达标、先天条件不行，就算努力也上不好。二、投入。只有对“自己的饭碗”投入地钻研，能触类旁通，“讲出一桶水里的一勺水”，才能上好一门课，否则光讲一本教材是行不通的。

 

陈剑安教授

 

刘晓明教授认为教师要上课，就要做学术研究。学术研究有两个层面：一是知识本身；二是研究知识的逻辑，即认识论、方法论。

 

      

刘晓明教授

 

 

邵国良处长

 

会上，广州市教育局高教处邵国良处长也做了发言，对我院抓教学工作的措施和效果给予肯定，并提出广州市教育局作为教育行政部门，从以下三方面提供高校的教学服务：一是教学交流，二是教学研究，三是科学建设，包括了各种教学比赛和科研项目，希望华软积极参加。有关信息，大家可以从广州市教育局网页的“政务公开”和“重要通知”栏查询。

 

（供稿：教务处   编辑：林延军）