本网讯 自
Cookie老师：教学手段多样 课堂气氛活跃
王裕雪利用投影仪展示出学校地图，然后让学生模拟问路情景。“谁可以当问路人，跟这位同学搭档啊？”话没说完，已经有好多只手举得高高的。她让课堂活跃起来可不止这一招。还有分组竞赛，看图记词，歌曲教学等方法能够牢牢吸引学生的注意力。“Are you hungry？”她做了个夸张的表情。“Yes。”学生们异口同声的回答。
王裕雪善于与学生互动
Pisa老师：知识学以致用 经验来自积累
“Pisa”孙樱十分受学生的欢迎。“多亏在校期间参加了很多活动，有担任过主持人。这些经历锻炼了我的控场能力，而学生也很喜欢追问我大学生活中发生的有趣事情。”上完课后，都会跟其他老师交流授课心得，互相借鉴教学模式。当被问到为什么喜欢当老师时，孙樱表示：“因为站在讲台上的感觉很好，很有成就感。”
孙樱指导学生完成作业
BoBo姐：注重因材施教 强调随机应变
“虽然准备了很久，也演练了很多次，但感觉效果很差。因为学生们跟不上节奏，听不懂内容”。吴嘉宝谈起首次上课情况。经过调整的她不管课内课外，都能跟学生们打成一片。当被问到任教期间最难忘的时刻时，她笑着说：“应该是他们黏着我问东问西，叫我‘BoBo’姐的时候，那样让我感觉自己很受欢迎。”
吴嘉宝与学生感情深厚
Miss陈：任教坚定志向 教书并重育人
学生眼中有点小严肃的陈柳环一直有个教师梦。“尽管这段时间的任教工作遇到不少困难，但让我发自内心地爱上这份工作”。 “班上有个学生很聪明，学习成绩也好，就是课堂上爱捣蛋。通过找他谈话才得知，原来他把这种行为当作‘个性’。单用惩罚的措施也不能解决问题，还要耐心地劝诫一番。”此后每当看到Miss陈瞪他，这名学生就乖乖低下头，仿佛知错一般。
学生们上课认真听讲
（供稿：外语系 吴斌 编辑：许江虹）
